在职培训名词解释-在职培训

公务员培训包括4种类型，分别是：初任培训；任职培训；专门业务培训；在职培训。

1、初任培训亦称“职前培训”：培训部门对新录用的公务员在试用期内所进行的培训。

2、任职培训：公务员刚开始进入任职部门所进行的培训，主要是为了熟悉业务和工作环境。

3、专门业务培训：和公务员自己所从事的专项业务有密切关系，主要是为了提升专业技能知识

4、在职培训：为了更新知识、提高工作能力的一种培训。让公务员能搞好的提高工作的效率和态度。

公务员主管部门根据国民经济和社会发展的需要以及职位的要求，通过种种形式，有计划、有组织地对公务员进行的政治理论、文化知识、科学技术、操作技能等方面的培训。培训是公务员管理中的一项重要内容，参加培训既是公务员的权利，也是公务员的义务。

扩展资料：

初任培训培训目的是使新录用的公务员熟悉和了解将要从事的工作。培训方式主要有工作实习和专门培训，前者指新录用的公务员在有经验人员的指导下从事实际工作，后者指机关培训部门对新录用公务员进行的集中培训。

任职培训的培训内容主要集中于拟任领导职务所必须具备的政策水平、组织领导能力和专业知识。培训方式以离职培训为主，时间长短根据实际需要而定。

专门业务培训培训内容、时间和方式应视专项工作需要确定。公务员从事专项工作，是指因国家和政府根据需要，从机关抽调公务员完成某项工作任务，如人口普查、计划生育、经济普查等。

公务员的专门业务培训，也就是指围绕从事专项工作所需的知识、技能、工作方法等的培训活动。培训的目的是保证公务员能够胜任专项工作的需要。

在岗业余培训一般采用岗位培训、各种短期培训班、系列讲座、各类培训中心以及电大、业大、夜大、函大和高等教育自学考试等形式。离岗专门培训的具体形式，通常有各类职业中学和职工大学，或委托大专院校、科研机构进行代培等形式。

百度百科——公务员培训

百度百科——初任培训

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百度百科——专门业务培训

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在职培训，有什么优点和缺点吗？

中国人民大学社会与人口学院社会学专业社会学方向在职课程培训班属于在职学习社会学在职课程培训班，在职学习不属于学历教育，因此没有毕业证，也就是学历，但是所获的学位证受到国家承认，可以用来考博士、评职称、升职加薪、出国留学等，在在职学习教育阶段，学位是证明学习能力的有效证明。

在职课程培训班报名条件是：大学本科毕业，并获得学士学位者；大专学历者，参加课程培训班的学习，可获得结业证书。

完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加考试，通过考试完成论文考试后可以授予相关证书。考试每年5月进行全国联考，3月在中国在职学习招生信息网进行网上报名，考试科目是外语和专业课综合，考生要在规定年限内分别通过这两科达到及格线即可。

人大在职课程培训班学习方式是：实行线上线下相结合的授课方式；周末上课（法定节假日除外）；每月上课4-6天。

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在职培训优势，不要延迟工作时间，在职培训更接近培训和工作，互动培训和工作，使员工接受工作培训，从培训就业机会获得更多，导致更有价值和更实际的改进。虽然培训不被视为成本而是投资，但毕竟，培训不被视为成本，但仍然存在成本。相比，在职培训可以节省大量的培训成本，同样的两千元，可能只有一个人，如果你买了一套，你可以训练更多的人。让更多人受益于它。建立经理和员工之间的沟通渠道，增加经理和员工联系的机会，促进彼此的沟通，学习和建立彼此的信任基本和沟通渠道，使培训涉及经理和员工。

更有针对性的，培训都是有必要提高员工的能力，并且有必要解决问题。在这项工作中，经理和员工更有可能在职业培训的指导下找到问题并思考，经理指导员工思维，提出改进，深化员工，使得改善更加有针对性和及时性。

在职培训缺点，缺乏良好的组织，而不是标准化，不易实现结果。培训有时是一个正常的工作流程。在职培训的方法，准备。教师的意思解释了工作的工作和与其他工作的关系，以便培训师完全准备好。演示。指导方针亲自证明，指出关键计划，技巧，并必须注意。练习。在指导方针的指导下，根据设计的练习程序，从易于实践的实践中，有很多次插入示威活动的难点，使学员逐渐掌握整个过程。操作。让培训师完全独立运作，教练定期检查。它更适合在基层管理和员工培训。

筛选培训优势，用于培训公司的人才，或培养未来的高级技术人才和管理人才。审查培训使员工能够了解更多，这有利于改善综合质量。成本通常比较高，工作的影响不适用于所有员工培训。延迟培训应该让员工缩小工作并在一些公司遇到困难。组织培训将花费很多时间，这些因素导致了大量这种方法。

风险投资方法，需求评估，本阶段的主要任务是使用调查和预测方法，分析和评估企业教育培训的需求，并计划进行排放培训的教育和培训目标和计划内容。控制阶段，这是培训工作的主要阶段。它是实施教育培训的目标和计划。关于培训培训的实施和监管阶段，两个方面的工作，一个是教学工作，工作。如何进行教学和教学工作，按照既定的日常培训计划和目标进行教育和培训，是成功或失败的关键。

反馈阶段，这是训练工作的最后阶段。这一阶段是建立教育培训效应评估指数和指数体系。检查和评估教育和培训；反馈评估结果的相关部门结果一圆的下行培训目标以及制定教育和培训制度的计划的基础和排放培训的内容。在这一阶段的工作实际上有两个关键点，回答各种培训计划是否有效。回答各种培训是否能够实现预期的目标。