与棋有关的成语及含义-和棋有关的成语典故是什么形式

甲：听说你喜欢下象棋

乙：没错

甲：你爸爸也喜欢下象棋。

乙：是啊

甲：可不，以前我老和你爸爸下棋dao。

乙：对

甲：有一回我们俩下棋，我还剩一士，你爸爸还剩一象。。。

乙：那不和棋了吗？

甲：是啊，依着我也是和棋，可你爸爸不干，非得接着下不可？

乙：啊那怎么下呀？

甲：呵呵，你爸爸有主意。

乙：什么主意？

甲：你爸爸说了“要不咱们士象都过河吧。”

乙：没听说过！

甲：然后呢你爸爸的象就过河了，我的士也过河了，你爸爸就拿他的象象我，我就拿我的士士你爸爸。。。

你爸爸再象我，我再士你爸爸，你爸爸象我，我士你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸。。。。。。。。。

乙：去你的吧！！

扩展资料：

相声演员要求：

相声演员既不是像评书及其它曲艺演员那样主要以叙述者的身份进行表演，也不像戏剧演员那样以剧中角色的身份进行表演，是以对话者的身份进行表演。相声演员所使用的语言不是叙述性的语言，而是对话性（即问答式）的语言。

在子母哏类型舱相声中，这一点比较明显。其实，在一头沉类型的相声中，逗哏和捧哏的演员同样是在进行对话。逗哏演员的话语在内容上虽然确实有叙述的成份，但在形式上仍然表现为与捧眼演员之间的对话；在这里，叙述的内容只能作为答话说出来，而不能脱离具体的对话环境去讲故事。

相声演员在表演中始终是一个对话者，而不是行动者（英语中“演员”一词为“actor”，也可硬译为“行动者”）。相声演员主要靠对话塑造人物形象，而不是依靠外部形象和形体动作。相声演员的外部形象是“以不变应万变”的，这一特点与相声的特殊审美方式有很大关系。

有研究者认为相声表演在很大程度上是一种“我演我”的本色表演（见卢昌王《关于曲艺表演问题的几点思考》载《曲艺艺术论丛》第九辑76页），也有的研究者认为是一种虚拟式的表演。

（见薛宝锟《笑的艺术》第64～65页）但无论如何，相声演员的形体动作只是为使对话更生动形象而采用的辅助手段，这些动作不像戏剧中的动作那样重要和完整。

在一头沉类型的相声中，捧哏演员的话虽不多，但应起到画龙点睛的作用。捧哏演员的重要性和必要性，可以作为“相声是对话的艺术”这一命题“人证”。在相声的几个类型中，群口相声是在对口相声的基础上进一步发展、演变形成的，它将对口相声中的双边的对话转变为多边的对话；并且具有某些戏剧的成分。

单口相声的情况比较特殊。单口相声是从民间故事和笑话发展、演变而来的。它兼有故事和笑话的艺术特点。对此，专家们曾发表过精辟的意见。

女朋友过去的私生活很乱很随便，我该不该继续这段感情

Ⅰ "棋"都有哪些种类

棋的种类多到有188种,最常见的是象棋,围棋,军棋,跳棋。

Ⅱ 中国有几种棋

1、中国象棋

中国象棋具有悠久的历史。经过近百年的实践，象棋于北宋末定型成近代模式： 32 枚棋子， 有河界的棋盘，将在九宫之中等等。南宋时期，象棋 " 家澈户晓 " ，成为流行极为广泛的棋艺活动。中国象棋根植民间，应该是中国最普及的棋类运动。

2、五子棋

五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。发展于日本，流行于欧美。容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜，不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。

传统五子棋的棋子分为黑白两色，采用19×19棋盘，棋子放置于棋盘线交叉点上。两人对局，各执一色，轮流下一子，先将横、竖或斜线的5个或5个以上同色棋子连成不间断的一排者为胜。因为传统五子棋在落子后不能移动或拿掉，所以也可以用纸和笔来进行游戏。

3、围棋

中国古代的四大艺术,琴棋书画,历史悠久,源远流长。 其中的棋,说的就是围棋

围棋艺术，千变万化，具有经久不衰的魅力，这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因。围棋作为一门科学，它可以最大限度地开发智力，启迪思维，锻炼头脑，陶冶情操。

在围棋的对弈中，包含着形象思维、逻辑思维的创作。它能增强机械记忆和理解记忆，它能提高人们的计算本领。

围棋是中国的传统棋种,早在春秋战国时期就广为流传。每一朝代都涌现出许多才华出众的围棋高手，流传着许多动人优美的围棋史话。这些,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

4、军棋

军棋是中国深受欢迎的棋类游戏之一。当四人时，四人在棋盘上分占四角，分为两方，相对的两家联合与另外两家对抗，互相配合战斗;两人游戏时，则分占棋盘的上下两角，相互作战。

军棋分三种下法，一种是暗棋(棋子立起)，两人对决，需要裁判;一种是明棋;一种是翻棋(字朝下摆)。

5、跳棋

国际跳棋又名西洋跳棋是一种两人棋盘游戏。玩家的棋子都是沿斜角走的。棋子可跳过敌方的棋子并吃掉它。

它的历史比囯际象棋长久，始祖为中东跳棋。西洋跳棋的玩法有很多。最流行的游戏形式是被称为百格跳棋的波兰跳棋，其次为英国跳棋。

一直以来有很多数学家、电脑专家与英国跳棋专家研究破解跳棋的程序。直至2007年7月，加拿大计算机科学家正式宣布，英国跳棋已经被研透了，程序名为Chinook。

他们表示程序可以找到该棋的最佳走法，若果双方都按照这最佳走法下棋，那么棋局将以和局收场。但更大变化的波兰跳棋、加拿大跳棋等跳棋还待破解。

Ⅲ 棋有哪些种类

棋类包括中国象棋、围棋、国际象棋、蒙古象棋、五子棋、跳棋、国际跳专棋（已列入首届世界属智力运动会项目）。

其中的中国象棋是中国棋文化也是中华民族的文化瑰宝，它源远流长，趣味浓厚，基本规则简明易懂，千百年来长盛不衰。中国象棋是模拟的古代战争、直线战争、陆地战争、平面战争。在中国古代，象棋被列为士大夫们的修身之艺。

(3)棋都有什么意思是什么成语扩展阅读

棋类的作用：

玩棋能培养人们独立思考的能力，锻炼思维，启迪智慧。对阵双方完全是在平等的情况下调兵遣将，逐鹿沙场的。最后胜利的归属偶然性较小。在这个过程中，参与者通过发挥主观能动性，使逻辑性和辩证法也得到增强。

游戏中每一步都是判断、推理、计算和决策的过程。比如说围棋，以军事辩证法为基础，需要把计算能力、默记能力、分析能力、战略战术巧妙地揉和在一起，很能启迪人的智慧，有助于益智、健脑和养志。

Ⅳ 游戏棋都有哪些

太多了，象棋，国际象棋，日本将棋等等

Ⅳ 中国象棋中的各个棋子代表什么什么意思

1、帅/将：

代表古代君王。不能出"九宫"，且有"士、象"充当专职护卫力量，始终扮演着幕后指挥的角色，这些对"帅（将）"的特殊保护是君王至上的写照。只能在"九宫"之内活动，可上可下，可左可右，每次走动只能按竖线或横线走动一格。

2、仕/士：

代表侍卫，司"九宫"安全，不离"帅（将）"左右。首脑的贴身保镖，也就是象征着古代社会中 皇上身边的贴身小侍卫。

3、象/相：

是臣相，只能于本土移动，不能过河。作用是防守，也就是象征着帝王身边的御林卫队，也只能在指定的范围内活动。

4、车（jū ）

象棋里威力最大的一个, 因为它无论横线、竖线均可行走，只要无子阻拦，步数不受限制，这也象征着皇上最为器重的将才。

5、炮

代表“火炮”，象棋中第二大威力的棋子，攻击距离远且杀伤力较大；在不吃子的时候，走动与车完全相同，但炮在吃子时，必须跳过一个棋子，我方的和敌方的都可以。

6、马

代表“骑兵”，速度较快，适合长距离作战，走动的方法是一直一斜，即先横着或直着走一格，再斜着走一个对角线。

7、兵/卒

代表“步兵”，属于战争中的一类兵种，需要近距离作战。只能向前走，不能后退，在未过河前，不能横走。过河以后还可左、右移动，但也只能一次一步。

Ⅵ 都有什么棋

围棋，象棋，国际象棋，将棋，跳棋，五子棋，斗兽棋，陆战棋，军旗，五步棋，五道，

Ⅶ 棋月 是什么意思 看到有几个网上都有叫这个的

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Ⅷ 围棋的别称都有什么

1、烂柯： 说的是晋朝时，有位名叫王质的樵夫，进到位于今浙江省衢州城东南的石室山伐木，遇见几位仙童对弈、吟曲。王质在一旁观棋、听曲入迷，仙童递给他一枚状如枣核的仙果，含在嘴里便不觉得饥渴，没过多久，仙童提醒他该回家了，此时，王质见其伐木用的斧柄已烂尽。当他归家之后，方知同辈之人皆已作古。"山中方一日，世上已千年"的典故即出自此一传说。

2、弈：《说文解字》中记载："弈，围棋也。"

3、碁："棋"字可用于多种棋类，如"围棋"、"象棋"等，而"碁"则专指围棋。

4、黑白：唐 元稹《酬段丞与诸棋流见赠》诗云："异日玄黄队，今宵黑白棋。"

5、方圆：南朝梁武帝《围棋赋》曰："圆奁象天，方局法地。"《新唐书?李泌传》曰："方若棋局，圆若棋子。"

6、"手谈"、"坐隐 "北宋颜之推《颜氏家训?杂艺》曰："围棋有手谈、坐隐之目。

7、大棋：曹雪芹在《红楼梦》里称围棋为"大棋 "，《红楼梦》第九十二回曰："贾政这日正与詹光下大棋。"

Ⅸ 想问下棋(什么棋都可以）有什么趣事

陈毅拜棋师

陈毅是个棋谜。爱好下棋，即使在两军对垒、炮火连天的战场，也要忙中偷闲，杀它两盘，过一把瘾。

"皖南事变"之后,陈毅代理新四军军长.

苏中战役打响之际，他住在苏北根据地的一个村子里，房东是一位军属，当家是位私塾老先生，还有婆媳俩。

有一天，陈毅偶尔听到房东婆媳会下棋，就要和大娘走一盘。大娘说是跟老头子学的，首长喜欢下棋就带信叫老头子回来。陈毅说：不，我去登门求教。

一天，陈毅趁着战事之暇抽个空去私塾学堂拜访了老先生，并说明了来意。

老先生望了陈毅一眼，便从墙上摘下挂着的棋盘，擦去了灰尘，又把钉的黑将取了下来，对陈毅说：“与人下棋，从来都是执黑，而且是用钉子把老将钉了的，因为我下棋从不动老将。今天你是客人，我破例了。”

于是两人开始对弈。第一局陈毅执红棋猛冲猛打，尤其中炮锐不可当，老先生招架不住，陈毅狠杀一番，片刻旗开得胜。后面两局老先生眉头紧锁，虽不轻易发动攻势却步步为营、无懈可击。第二局，两人战成了平局。战至第三局，虽然陈毅很想取胜，招招稳扎稳打，但老先生没有丝毫破绽，两人最终又不分胜负。

当时，陈毅因有公务在身，只好就此收手，恋恋不舍地走了。

过了一段时间，陈毅打了胜仗，再次带着部队来村子休整。遂想起上次下棋的事,于是，他便又去找那老先生下棋。

老先生见到陈毅显得很高兴。这一次老先生没有拔掉钉的老将，他边整理棋盘边乐呵呵地说：“上次我破了例，这次不动将了，请将军先行吧！”

听老先生这么一说，陈毅也开动了脑筋。陈毅觉得老先生也太不谦虚了，暗想等我子力一出动，看你的老将往哪里跑。

于是陈毅又摆下了厉害的当头炮。

两人开始过招，陈毅却连输三盘。第一局，他想以稳对稳。可谁知，老先生稳中蕴动，机关早成，待陈毅发觉时，败局已定，回天无力，老先生尽管不动老将一步，却轻而易举地战胜了陈毅；第二局，陈毅以攻带守，仍未奏效，又败一局；第三局，陈毅尽管苦思冥想，考虑周密，迭出绝招，竭尽全力，无奈天外有天，人外有人，到最后还是“束手就擒”。再看老先生，三局虽早过了百余招，老将却始终未动。陈毅不禁连连说道:"好棋好棋!",老先生笑笑说:"过奖过奖."

陈毅大惑不解，诧异地问：“老先生，前次你动了老将，我一胜两和；今天你不动老将，我怎么连战皆输呢？这是怎么个道理嘛？请老先生指教。”

老先生捋捋胡子，笑吟吟地说道：“你上次来，我知道你是位首长，同时又听说在苏北将要打仗。那次对弈，战事正紧，我想，您是前线总指挥，战斗之前不能挫伤指挥员的锐气。现在，几个大仗都胜了，眼下战事一毕，全军凯旋，您正在兴头上，此乃戒将军胜利之后头脑之昏也！我要你连败三局，好让你冷静一下头脑啊！至于下棋不动老将嘛，与人世一样，又是一番道理。”

烂柯山的故事

烂柯山位于浙西衢州市郊15公里处的石宝乡，又名石室山、石桥山。柯，指斧子的木柄，“烂柯”一名的来历，缘自一个古老的传说。

民国《县志》称：《遗愁集》记载，晋代有个名叫王质的樵夫，一天上山砍柴走进一处石室中，看见两个老人正坐在里面下围棋，就走上前立在一旁观看。老人给他一枚状如枣核的东西，含在嘴里便不觉得饥渴。一局还没下完，王质回头一看，发现砍柴用的斧柄已经烂了。王质赶紧下山回家，谁知家中面目全非，原先的父老乡亲早已不在人世。一打听，已历时两代，从此就有了“烂柯棋根”之说。但据晋虞喜《志林》所载，王质在石室所观下棋者，不是两位老人，而是两个童子。

还有一种传说，见于郦道元《水经注》书中记载工质伐木至石室中，并非观童子下棋，而是听四个童子弹琴唱歌，人迷忘返。结果斧子柄都烂了。

这是一个十分古老的传说，有关樵人进山、看仙人对奕。斧柄烂尽的情节，流传甚广，以烂柯山遗迹自称者，全国各地并不少见。但衢州烂柯山，是唯一被我国道教的道书列为“洞天福地”和“青霞第八洞天”的。所谓“洞天福地”，即指道教传说中神仙居住的名山胜境。唐代杜光庭《洞天福地岳读名山记》一书中记载，全国有“十大洞天”、“三十六小洞天”和“七十二福地”。所以人们一致公认，衢州不仅是烂柯山的发源地，而且是中国围棋的棋根之乡。“烂柯”之典故，也早已盛传棋界，久负胜名。

Ⅹ 象棋用语都有那些

《常用术语》

在学习象棋的过程中，我们会经

常接触很多象棋术语。熟悉一些最基

本的象棋术语，对学习象棋，有许多

方便的地方。

一．将军——对局中，一方的棋子要

在下一着棋把对方的将(帅)吃掉

称为“将军”，简称“将”。

二．应将——被“将军”的一方所采

取的反击。躲避或防卫的着法。

应将的方法有：

1.吃掉对方进行"将军"的棋子

2.帅(将)从被攻击的位置上避开

3.用自己的棋子置于对方"将军"

的棋子和自己帅(将)之间。俗

称"垫将"

4.遇到对方炮"将"时 ，除以上"

应将"办法外 ，还可以把已方

被当作炮架子的棋子撤开。如

遇马"将"时，还可以用已方的

棋子蹩住马腿。

三．将—— 如果被"将军"而无法"

应将"，就算"将"。

四．困毙——轮到该走棋的一方，帅

(将)虽然没有被"将军"

却被禁在一个位置上无

路可走，同时已方其他

棋子也都不能走动，就

算被“困毙”。

五．胜、负、和——

1、对局时，一方出现下列情况

之一，就算输棋，对方得胜

(1) 帅(将)被对方"将";

(2) 被"困毙";

(3) 自己宣布认输。

2、对局时，出现下列情况之一

就算和棋：

(1)属于理论上公认的双方均

无取胜可能的局势;

(2)一方走出自己轮走的一着

棋之后，提议作和，对方

表示同意;

(3)双方走棋出现循环反复已

过三次， 并符合"不变作

和"的有关规定， 均不愿

变着时。

作为正式比赛。胜、负、和的内

容远不只这些，我们只讲了最基本的

供大家在练习时使用。

六．河界线——构成河界的两条横线

即为"河界线"。

七．巡 河——下棋时，一方棋子（

一般只指车或炮） 在己方"河界

线"上时，称为"巡河"。

八．骑 河——下棋时，一方棋子在

对方"河界线"上时，称为"骑河"

九．中 线——棋盘中第五条竖线。

通常用"五"(红方) 或"5"(黑方)

来代表，是有关将、帅安危的生

命线，亦为双方必争的战略要地

十．肋 道——棋盘中第四、第六两

条竖线。 通常用"四"、"六"(红

方)或"4"、"6" (黑方)来代表。

因在中线将(帅)位左右，形似人

的两肋，因此称"肋道"。

十一．兵行线——也称"卒林线"。棋

盘中"河界线"下面的第一条横线

兵、卒就摆在这条线上。

十二．宫顶线——棋盘中"河界线"下

面的第二条横线。因是"九宫"的

顶线，因此称"宫顶线"。

十三．底 线——棋盘两端的第一条

横线。

十四．对 局——双方下棋称"对局"

亦叫"对弈"。

十五．全 局——指对局的全部过程

包括"开局"、"中局"、"残局"

三个阶段。

十六．局 面——指对局中某一阶段

双方棋子分布的状态。通常包括

"先手"、"后手"、 "优势"、"平

稳"、"对攻"、"复杂"、"均势"

等等。

十七．起 着——开局第一着。

十八．胜 势——对局中，局势大体

已定。胜利在望的一方可称为

"胜势"。

十九．胜 定——对局中，一方多子

并占优势，另一方少子，又无

手段反击和变化，形成必败的

局势。其多子并占优势的一方

称此棋局为"胜定"。

二十．绝 杀——对局中，一方下一

着要将对方，而对方又无法

解救，称"绝杀"。

二十一．羊角士——把士支在九宫上

角，称"羊角士"。是防守的一

种方法。

二十二．花十象——或花仕相。指对

局中双士象或双仕相，在线联

防时左右分开的一种形式。

二十三．单缺士(仕)——对局中，有

双象(相)而缺一士(仕)，称为

"单缺士(仕)。

二十四．单缺象(相)——对局中，有

双士(仕)而缺一象(相)，称为

"单缺象(相)"。

二十五．高兵(卒)、低兵(卒)。底兵

(卒)——兵(卒)过河界后，进

入对方第二条横线(即"卒林线

"或"兵行线")时， 称为"高兵

(卒)"，进入对方第三、 四条

横线时，称为"低兵(卒)"，到

达对方底线的兵(卒)， 称为"

底兵(卒)"。又称"老兵(卒)"。

二十六．禁止着法——对局中，凡是

单方面走出的"长打" ， 包括

"长将"、"长杀"、"长捉"等，

称为"禁止着法"。

二十七．允许着法——对局中，凡是

单方面走出的"长兑"、"长献"

"长拦"、"长跟"、"一打一闲"

、"二闲"等，统称为 "允许着

法"。

二十八．闲着——也称"停着"。一种

适宜于对局相持阶段的着法。

走子不起进攻作用，目的在于

等待时机。因不是连续威胁对

方，属允许着法。

二十九．等着——一种适宜于对局相

持阶段的着法，目的在于等待

时机。有时与"闲着"相仿，但

较为积极，稍具进攻作用。

三十．空着——也称"废棋"，指对局

中一方弈出的一着毫无作用。

往往不仅损失了一步棋的时机

甚至导致局势不利而遭败。

人教版语文小学升初中模拟试题

女朋友过去的私生活很乱很随便，我该不该继续这段感情

女朋友过去的私生活很乱很随便，我该不该继续这段感情别听上面胡说，我告诉你不该继续，女的只有从好变坏，没有从坏变好的。你寻找另一半，不考虑她的过往经历那不是扯淡吗？人们都懂交友要谨慎的道理，何况你这是女友，是长期伴侣。私生活混乱的女的只适合短期玩玩，别投入太多物质和感情，当即可。不信你就慢慢观察思考她平时的细节，见微知著。

女朋友出去卖，我该不该继续这段感情分手吧，无论因为什么，

那都不是赚钱的正当途径。

至少，代表你们俩价值观有差异。

交往之后才发现女朋友过去私生活很乱很随便，我该怎么过往和曾经你都无缘参与其中，所以你现在要做的是过好现在与将来。每个人的成长环境都不同，不能渴求别人完美，你只能不断交流、不断包容，慢慢得变得彼此都喜欢的样子。如果你无法接受她，那么让你远离她，让她找到幸福，你也找到你的幸福。

我女朋友是个飞机场，还该不该继续这段感情？飞机场可以去整啊，如果她想整，可以去百嘉丽看看

“爱”字测该不该继续这段感情小升初xx校入学测姓名一、选择（8分）1.下列加点字注音完全正确的一项是：（）A、匿名nì、渗透shèn、绰chuò、炽热chìB、眷念jiàn、忏悔iān、伫立zhù、酷肖hàoC、蓬蒿féng、咫尺zhǐ、干涸gū、挑衅xìnD、譬喻pì、忌讳hùi、络子gé、蹲下zūn2.下列多音字注音有错误的一项是（）A.称（chèn）称心据（jū）拮据B.煞（shà）煞白难（nàn）劫难C.曲（ǔ）曲折间（jiàn）间隔D.冠（guān）衣冠挑（tiāo）挑拣3.多音字因词义不同而读音完全不同的一组是（）A．抹黑抹杀抹布转弯抹角B．穿着着急着迷一著不慎C．星宿住宿宿愿三天两宿D．和棋和牌和面曲高和寡4.下列词语中没有错别字的一项是：（）A、抑扬顿坐、翻来覆去、暗然失色、不可名状B、海誓山盟、长吁短叹、盛气凌人、冥思遐想C、相形见处、精巧绝纶、沧海桑田、莫衷一是D、引经踞典、随机应变、顾明思义、肃然起敬5.词语解释不完全正确的一项是（）A、可望不可即——只能远远看见而不能接近.即,靠近,接触.B、纳罕——惊奇,诧异.C、花枝招展——比喻姿态优美.招展,迎风摆动.D、瘦骨嶙峋——形容山势险峻,陡峭.6、下列各项中加点的词语使用不当的一项是（）A．回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影.B．不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的.C．一豆蔻年华的大学生,在冰冻的湖面上掷下一串串雪团般四处迸溅的清脆笑声.D．这里没有汽车,大小船挤在大运河里,穿梭般地络绎不绝.7、填入下面横线上的最恰当的一项是（）命运,其实是公平的.它遵循一个鲜为人知的补偿原则：它青睐不断拼搏的强者,,收获也最多.A．强者在生活中失去太多B．强者尽管失去太多C．虽然生活让强者失去太多D．在生活中失去太多的强者8、选出下列作品、作家相应正确的一项是：（）A、《茅屋为秋风所破》——唐代——杜甫B、《木兰诗》——汉朝——民C、《史记》——西汉——司马迁D、《聊斋志异》——明朝——蒲松龄二、读句子,根据拼音写出汉字或拼音.（6分）1.下了山,已是傍晚时分.我游兴（）未尽,便踏着mù（）色,沿着小xī（）散步.在一片静jì（）中,我隐（）约听见“哗——哗——”的声音,pā（）有节奏（）地从岭下的竹丛中传来2.每一穗（）花都是上面的盛开、下面的待放.颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀（）下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里.每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的船,船舱（）鼓鼓的；又像一个俊不禁（）的笑容,就要绽（）开似的.那里装的是什么仙露琼（）浆?我凑上去,想摘一朵.三、看拼音写汉字.（3分）A、gěnggěng于怀（）bá苗助长（）B、盛气líng（）人千jūn（）一发C、再接再lì（）有的放shǐ（）四、根据成语典故,在横线上填写历史人物的名字,（4分）（1）卧薪尝胆.（2）无颜见江东父老.（3）________三顾茅庐.（4）_____囊萤、___映雪.五、选择或解释下列加点字的意思.（2分）1、失信（）①没有掌握住②违背③没有达到目的④过失、错误2、兴国安邦（）①兴办、发动②起来③旺盛④流行、盛行⑤准、许3、国仇敌忾________只留清气满乾坤________六、给“心”字组词并分别填入括里.（2分）小姑娘看着经过（）挑选的海螺都成了一般大小,她（）的笑了.能够把海螺出去,上学的学费就不用愁了.母亲也就（）多了,这时,她看到母亲的脸上露出了（）的微笑.七、查字典.（3分）“乃”字用数笔画查字法应查（）画,在字典里“乃”字有以下几种解释：①你的,你；②竟；③才；④是,为；⑤就,于是.“乃”字在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第（）种解释,在“失败乃成功之母”中应取第（　）种解释.八、在句子中填上适当的关联词.（4分）翔翔是学校田径运动员,他训练非常刻苦.（）是盛夏酷暑,还是寒冬腊月,他（）坚持训练.（）他生病了,（）要训练一会儿才肯不休.（）训练占去了他很多时间,（）他的学习成绩仍然很棒.（）他的表现很出色,（）被大家评为“优秀少先队员”.九、用上“汹、海、慷、赴、鸦、匠”填空.（6分）（1）按音序重新排列,这六个字的顺序应是：、、、、、.（2）请分别用这六个字各写一个成语：、、、、、.十、下面几句话按顺序排列,正确的一项是（）(2分)①小溪的一边是果园,春天,花香弥漫,蜂飞蝶舞.②田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛.③溪水那么清澈、明净,水里的鱼儿快乐地游来游去.④山腰间的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方.⑤一条小溪从我们村子里流过.⑥小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报丰收的喜悦.A、⑤①⑥②③④B、⑤③①⑥②④C、②④⑤③①⑥D、②③⑤①④⑥十一、按要求写句子.（10分）1.桌子说：做人要脚踏实地；粉笔说：做人要有自我牺牲的精神；尺子说：.2.一只受了惊吓的小刺猬在葡萄架下的花丛里像个仙人球似的紧紧缩成一团.（缩句）3.如果一片树叶代表思念,我送你一片森林；如果一朵鲜花代表快乐,我送你；如果,我送你.4.写一个表现母爱的句子,用上“倾注”这个词.5.写一个描写春天美景的比喻句,用上“宛如”这个词.6.写一个反问句,表现少年儿童热爱祖国的强烈感情.7.请分别给教室、食堂、阅览室选择一条合适的格言.教室：食堂：阅览室：十二、补充下列诗句.（12分）1、为人子,方少时,亲师友,.2、泉眼无声惜细流,.3、陆游在《冬夜读书示子聿》中用,两句诗强调了实践的重要性.4、请写出表达诗人爱国之情的连续两句诗.,.5、“,”教导我们要努力学习；老师常用“,”引导我们积极参加社会实践锻炼.我们也常用诗抒发自己的感情,我们用“,”来赞美大自然的美景；临别之际,我们用“,”来互相勉励.6、根据所学的诗,写出有关四季中的风景的四个古代诗句（春夏秋冬）.（1）（2）（3）（4）十三、修改下面这段话中的语病.（原句修改）（2分）①管住自己的是极库重要的.②有了它,你也许会成功；没有它,你绝对不会成功.③试想,连自己都住的人,将会无所作为.④“管住自己”不仅是良好的精神面貌的体现,更是日常行为规范的要求.⑤让我们管住自己吧!十四、名著内容填空：（10分）1、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是________,“智绝”是________,“义绝”是________.2、“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人.巧将闻雷来掩饰,随机应变信如神.”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事.这个故事是3、“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕.若说没奇缘,今生偏又遇着他；若说有奇缘,如何心事终虚化?”这首诗揭露了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧.其中“阆苑仙葩”指的是,“美玉无瑕”指的是.4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三打________、大闹________、真假________、三借________.十五、语言实践.（2分）去年李文同学参加作文稿大赛,名落孙山,他很沮丧.语文老师对他只说了一句话：“这会过去的.”今年,李文同学又参加作文大赛,获得一等奖,他可高兴了.这时语文老师还是对他只说了一句话：“这会过去的.”请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思?十六、阅读文段,回答问题.（36分）（一）文言文阅读：（8分）楚有祠者①,赐其舍人②卮③酒.舍人相谓曰：“数人饮之不足,一人饮之有余.请画地为蛇,先成者饮酒.”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰：“吾能为之足.”未成,一人之蛇成,夺其卮曰：“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒.为蛇足者,终亡其酒.[注]①祠者：主管祭祀的官员.②舍人：门客,手下办事的人.③卮（zhī）古代盛酒的器皿.1、解释下面句子中加横线的字（2分）（1）舍人相谓曰：（2）引酒且饮之：（3）蛇固无足：（4）遂饮其酒：2、把文中划线的句子翻译成现代汉语（2分）为蛇足者,终亡其酒：3、根据此文内容写出一个成语是.（2分）4、这个故事告诉了我们什么道理?（2分）（二）爱和善永远是社会主流（12分）故事再次发生在湖北.在年10月24日长江大学10多名大学生“人链救人”后,年12月6日,咸宁淦河边,4位大学生组成“人链”,从刺骨的冰水中救起落水母子.他们是咸宁职业技术学院和咸宁学院的学生王洪、刘康、王边和吴超.目前,媒体披露了一个多月前那次惊心动魄的救人经历.不同的河流,同样的壮举；不同的大学生,同样的见义勇为.英雄故里再现“人链救人”壮举,最让人感怀之处在于,它不是英雄事迹的简单,而是诠释了一个深刻的道理,那就是爱可以传递,善可以传递,希望可以传递.我们这个时代依然不缺英雄.我们的社会道德,并不像一些悲观人士想象的那样不堪.南京“彭宇案”之后,社会上掀起了该不该见义勇为的讨论.曾几何时,许多人不敢、不愿再见义勇为.如今,英雄故里再现“人链救人”壮举,无疑像冬季的火炬,照亮着社会的向善之路.我们可以理解有人在“彭宇案”后不敢搀扶跌倒老人的顾虑.但湖北大学生的选择,让我们看到,社会道德的重塑离不开每一个人的努力.每个人的义举都是一根蜡烛,多一根蜡烛闪亮,就会少一点道德阴霾.去年12月31日,上海“钓鱼执法”事件中断指表清白的孙中界通过网向全国司机发出倡议：希望每一个司机以后继续做好事,继续帮助别人.这一讯息同样让人感到温暖.无论是孙中界的选择,还是大学生的义举,他们都在用身体力行,重建着我们社会里人与人之间的信任.哲人阿萨吉奥利说：“如果没有宽恕之心,生命就会被无休止的仇恨和报复所支配.人将处于无道德之中.”的确,如果道德受到了伤害,人们不再信任彼此,社会必将陷入人人自危,时刻处于恐慌之中.而孙中界为何会选择继续做好事?湖北大学生为何再现“人链救人”?就是因为他们依然坚守善的信念,相信善的力量.他们的信念,正是我们社会的希望.咸宁的一位民说：“从‘10.24’英雄集体‘人链救人’,再到吴超等同学的奋不顾身,使我和我的同事觉得社会充满了爱,充满了阳光,充满了希望.”是的,从“10.24”英雄集体到这4位大学生,他们以自己的行动给人温暖,给人希望.见贤思齐,见不贤而自省.而对“人链救人”壮举的再现,希望更多的人在批评黑暗的同时,更加相信光明,用实际行动传达善、传送爱、传递希望.与此同时,职能部门也应做好必需的制度善后以及防范措施,当见义勇为为不用再承受道德风险乃至法律风险时,见义勇为就一定会蔚然成风.1、解释下列词语或句子的意思.（4分）惊心动魄：见贤思齐,见不贤而自省.2、本文共列举了哪几个事例,请简练地写一写.（4分）3、有人说：“见义勇为并不是每时每刻都值得倡导的.”请谈谈你对此观点的看法.（4分）（二）月光如泪（16分）中国的二胡是一种很奇妙的东西.它的结构其实和小提琴差不多.琴筒相当于小提琴的琴身,琴杆相当于小提琴的琴颈；二胡两根弦,小提琴四根弦；琴马、弦轴,形状不同,功能相仿；弓的造型虽异,可用的都是马尾.两者发出的原理也是一样的,弓的弦磨擦出声,再经琴声共鸣,奏出千变万化的曲调.所以有西方人说,二胡是“东方小提琴”.其实,这话有所偏颇.小提琴,据说是由东方弦乐器在西方演变而成的,到15世纪末才开始逐渐定型.二胡,最初并不是汉民族的乐器,而是来自西北民族,所以称“胡琴”,意思和胡茹、胡桃、胡椒类似.然而在西方的小提琴成形之前,中国人早就在拉胡琴了.宋人沈括在《梦溪笔谈》中有“马尾胡琴随汉车”的诗句.那时公元11世纪.而到元代对胡琴就有更具体的描写,《元史礼乐志》这样记载：“胡琴……卷颈龙首,二弦,用弓捩之,弓之弦以马尾.”这正是现代人看到的二胡.所以,我们民可以说,小提琴是“西方的二胡”.这当然是说笑而已.在中国的民间音乐中,二胡拉出的曲子也许最能撩拨听都的心弦.我以为,用二胡拉悲曲远胜于奏欢.很久以前,我听过瞎子阿炳用二胡拉《二泉映月》的录音,这是世界上最动人的音乐之一.单纯的声音,缓慢悠扬的旋律,带着些许沙哑,在冥冥中曲折地流淌.说它是映照着月光的泉水,并不勉强.然而乐曲绝不是简单地描绘自然,这是从一颗孤独寂寞的心灵中流淌出来的声音,这声音饱含着悲凉和辛酸,是历尽了人间悲苦沧桑后发出的深长叹息.这是用泪水拉出的心曲,听着这样的音乐,我的心灵无法不随之颤抖.我想,阿炳当年创作这首曲子,未必是描绘二泉,而是对自己坎坷人生的感叹.一把简简单单的二胡,竟能将一个艺术家跌宕的人生和曲折的情绪表达得如此优美动人,实在是奇迹.在感叹音乐的奇妙时,我也为中国二胡这样美妙的乐器而感到自豪.后来,我听到小泽征尔指挥庞大的波士顿交响乐团演奏《二泉映月》.阿炳的二胡独奏,变成了许多小提琴的合奏.在交响乐团奏出的丰富的旋律中,我眼前出现的仍然是映照着月光的二泉,仍是阿炳孤独的身影,他黑暗的视野中看不到泉水,也看不到月光,然而谁能阻止他向世界敞开一个音乐家的多情胸怀?谁能改变他倾诉苍凉心境的美妙语言?我看到,站在指挥席上的小泽征尔,深深沉醉在《二泉映月》的旋律中,他的眼睛里闪烁著晶莹的泪光……十多年前,在旧金山街头,我曾很意外地听到一次二胡独奏.那是在一条人迹稀少的街上,一阵二胡声从远处飘来,拉的正是《二泉映月》.在异国他乡,听到如此熟悉的中国乐曲,当然很亲切.可是走近我才发现,拉二胡的竟是一个沿街行乞的中国人,这是一个中年男人,低着头,阖著双眼,沉浸在自己的的琴声里.他拉得非常好,丝毫没有走调,而且,把那种凄楚无奈的情绪表现的淋漓尽致.我远远地看着他,不心走到了身边,然而琴声还是一声声扣动了我的心弦.听过无数次《二泉映月》,在旧金山街头,是我听得最伤感的一次.1、阅读全文后,说说你对文章题目“月光如泪”的理解.（3分）2、作者为什么说“中国的二胡是一种很奇妙的东西”?为什么说小提琴是“西方的二胡”（4分）3、结合文章内容说说为什么小泽征尔“眼睛里闪烁著晶莹的泪光”（2分）4、作者一生听过无数次《二泉映月》,但为什么认为在旧金山街头听到的是令他最伤感的一次?（3分）5、音乐是超时空的也是永恒的.请选一首你所听过的中外名曲加以赏析,用一段话描述你聆听时的感受.（不少于60字）（4分）

女朋友是白虎，我该继续这段感情吗如果你确实相信封建迷信那一套，那你们确实该结束这段感情，因为在你的内心，感情不是第一位的，而是把毫无科学道理的迷信思想摆在第一位。这种观念害人害己，不适合恋爱。

天秤男要求冷静，我该不该继续这段感情我的建议也许你会不愿意听但我是真心话请耐心看有什么疑问留在后面我会帮你解答

我觉得你们真的应该分开一段时间让他想想到底对你是什么感觉

你也需要想想对他到底是真的“爱”他还是只是潜意识里的“我是他的女朋友所以我要对他好”

这是种为了谈恋爱而谈恋爱的感情其实不是真实的自己的想法而是你告诉自己“我是很爱他的”这种虚幻的心理造成你觉得你很爱他很重视他很为他着想的假象！

你别说你不知道他需要什么其他连他自己都不知道自己需要什么

所以别问了

你不需要知道男生要什么感觉

你需要的是好好看看自己需要什么！

还是站远点让大家都能看清自己和别人

因为他并没有考虑你的感受所以你自己干着急也没用不如看清事实给自己和对方一个正确的选择！

是一段连对方都不能给予明确答复的虚幻感情

但是如果你确定你是真正的“爱”他（请好好理解这个爱）

并觉得你们会有很好的将来你确定他对你是有感觉并希望以后的路由你来陪伴

那就请你别放手！

（我也有过这样的经历现在我和他很好）

坚持你对他的宽容你努力维护的哪怕是虚幻的感情

即使他跟你说：他现在不知道自己在做什么自己在想什么或是

他现在不想和你在一起但又舍不得和你分开等等。

你都要告诉他：不管你怎么想我都会一直在这等你想清楚了再告诉我你的选择~

因为你对他的爱是明确的这份爱放在这要与不要你不能强求他

你只有默默付出默默等待直到他选择了为止！

男朋友不愿意带我回家见父母，我该不该继续这段感情不知道楼主这段恋爱谈了多久了?如果不是一两个月，已经半年甚至更长时间，还是不愿意的话，那只可能有两个原因：

一、他对你说的家庭情况和他实际家庭情况不一致（说家里做生意的可能家里只是普通家庭；说家里很穷的可能家里是政府官网或者商人老板）；

二、如果不是上面的原因，那么可能他没那么爱你，没有考虑带你见家长，没有考虑这个层面上，觉得还年轻，不想这么早就见完家长把婚事定下来（正常的互相见过家长以后，婚事也就快了）

望楼主采纳，谢谢

发现男友貌似阳痿，这段感情该不该继续冬至这个季节开始就是养生的季节，就是保养的季节，根本不能进行性生活的，谁性生活，随缩短寿命。

女朋友断掌怎么办该不该放弃这段感情我认为这是迷信，放不放弃还是要看相处的怎样，人品好不好

象棋中有笑话吗

小升初xx校入学测试卷 姓名

一、选择（8分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是：（ ）

A、匿名nì、渗透shèn、绰号chuò、炽热chì B、眷念jiàn、忏悔qiān、伫立zhù、酷肖hào

C、蓬蒿féng、咫尺zhǐ、干涸gū、挑衅xìn D、譬喻pì、忌讳hùi、络子gé、蹲下zūn

2.下列多音字注音有错误的一项是（ ）

A.称（chèn）称心据（jū）拮据 B.煞（shà）煞白 难（nàn）劫难

C.曲（qǔ）曲折间（jiàn）间隔 D.冠（guān）衣冠挑（tiāo）挑拣

3. 多音字因词义不同而读音完全不同的一组是（ ）

A．抹黑 抹杀 抹布 转弯抹角 B．穿着 着急 着迷 一着不慎

C．星宿 住宿 宿愿 三天两宿 D．和棋 和牌 和面 曲高和寡

4.下列词语中没有错别字的一项是：（ ）

A、抑扬顿坐、翻来覆去、暗然失色、不可名状 B、海誓山盟、长吁短叹、盛气凌人、冥思遐想

C、相形见处、精巧绝纶、沧海桑田、莫衷一是 D、引经踞典、随机应变、顾明思义、肃然起敬

5. 词语解释不完全正确的一项是（ ）

A、可望不可即——只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。 B、纳罕——惊奇，诧异。

C、花枝招展——比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 D、瘦骨嶙峋——形容山势险峻，陡峭。

6、下列各项中加点的词语使用不当的一项是（ ）

A．回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。

B．不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

C．一群豆蔻年华的大学生，在冰冻的湖面上掷下一串串雪团般四处迸溅的清脆笑声。

D．这里没有汽车，大小船挤在大运河里，穿梭般地络绎不绝。

7、填入下面横线上的最恰当的一项是（ ）

命运，其实是公平的。它遵循一个鲜为人知的补偿原则：它青睐不断拼搏的强者， ，收获也最多。

A．强者在生活中失去太多 B．强者尽管失去太多

C．虽然生活让强者失去太多 D．在生活中失去太多的强者

8、选出下列作品、作家相应正确的一项是：（ ）

A、《茅屋为秋风所破歌》——唐代——杜甫 B、《木兰诗》——汉朝——民歌

C、《史记》——西汉——司马迁 D、《聊斋志异》——明朝——蒲松龄

二、读句子，根据拼音写出汉字或拼音。（6分）

1.下了山，已是傍晚时分。我游兴（ ）未尽，便踏着mù（ ）色，沿着小xī（ ）散步。在一片静jì（ ）中，我隐（ ）约听见“哗——哗——”的声音，pā（　　）有节奏（ ）地从岭下的竹丛中传来

2.每一穗（ ）花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀（ ）下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的船，船舱（ ）鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（ ）的笑容，就要绽（ ）开似的。那里装的是什么仙露琼（ ）浆？我凑上去，想摘一朵。

三、看拼音写汉字。（3分）

A、gěng gěng于怀（ ） bá苗助长（ ）

B、盛气líng（ ）人 千jūn（ ）一发

C、再接再lì（ ） 有的放shǐ（ ）

四、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字，（4分）

（1） 卧薪尝胆。 （2） 无颜见江东父老。

（3）______ __三顾茅庐。 （4）_____ 囊萤、 _ __映雪。

五、选择或解释下列加点字的意思。（2分）

1、失信（ ）①没有掌握住 ②违背 ③没有达到目的 ④过失、错误

2、兴国安邦（ ）①兴办、发动 ②起来 ③旺盛 ④流行、盛行 ⑤准、许

3、国仇敌忾__________ 只留清气满乾坤______________

六、给“心”字组词并分别填入括号里。（2分）

小姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ）的笑了。能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。母亲也就（ ）多了，这时，她看到母亲的脸上露出了（ ）的微笑。

七、查字典。（3分）

“乃”字用数笔画查字法应查（ ）画，在字典里“乃”字有以下几种解释：①你的，你；②竟；③才；④是，为；⑤就，于是。“乃”字在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第（　　）种解释，在“失败乃成功之母”中应取第（　　　）种解释。

八、在句子中填上适当的关联词。（4分）

翔翔是学校田径运动员，他训练非常刻苦。（ ）是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，他（ ）坚持训练。（ ）他生病了，（ ）要训练一会儿才肯不休。（ ）训练占去了他很多时间，（ ）他的学习成绩仍然很棒。（ ）他的表现很出色，（ ）被大家评为“优秀少先队员”。

九、用上“汹、海、慷、赴、鸦、匠”填空。（6分）

（1）按音序重新排列，这六个字的顺序应是： 、 、 、 、 、 。

（2）请分别用这六个字各写一个成语： 、 、 、 、

、 。

十、下面几句话按顺序排列，正确的一项是（ ）( 2分)

①小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。 ②田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

③溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去。 ④山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

⑤一条小溪从我们村子里流过。 ⑥小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报丰收的喜悦。

A、⑤①⑥②③④ B、⑤③①⑥②④ C、②④⑤③①⑥ D、②③⑤①④⑥

十一、按要求写句子。（10分）

1.桌子说：做人要脚踏实地；粉笔说：做人要有自我牺牲的精神；尺子说： 。

2.一只受了惊吓的小刺猬在葡萄架下的花丛里像个仙人球似的紧紧缩成一团。（缩句）

3.如果一片树叶代表思念，我送你一片森林；如果一朵鲜花代表快乐，我送你 ；如果 ，我送你 。

4.写一个表现母爱的句子，用上“倾注”这个词。

5.写一个描写春天美景的比喻句，用上“宛如”这个词。

6.写一个反问句，表现少年儿童热爱祖国的强烈感情。

7.请分别给教室、食堂、阅览室选择一条合适的格言。

教室：

食堂：

阅览室：

十二、补充下列诗句。（12分）

1、为人子，方少时，亲师友， 。 2、泉眼无声惜细流， 。

3、陆游在《冬夜读书示子聿》中用 ， 两句诗强调了实践的重要性。

4、请写出表达诗人爱国之情的连续两句诗。 ， 。

5、“ ， ”教导我们要努力学习；老师常用“ ， ”引导我们积极参加社会实践锻炼。我们也常用诗歌抒发自己的感情，我们用“ ， ”来赞美大自然的美景；临别之际，我们用“ ， ”来互相勉励。

6、根据所学的诗歌，写出有关四季中的风景的四个古代诗句（春夏秋冬）。

（1）

（2）

（3）

（4）

十三、修改下面这段话中的语病。（原句修改）（2分）

①管住自己的是极库重要的。②有了它，你也许会成功；没有它，你绝对不会成功。③试想，连自己都住的人，将会无所作为。④“管住自己”不仅是良好的精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。⑤让我们管住自己吧！

十四、名著内容填空：（10分）

1、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。

2、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是

3、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗揭露了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是 ，“美玉无瑕”指的是 。

4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打__________、大闹__________、真假__________、三借__________。

十五、语言实践。（2分）

去年李文同学参加市作文稿大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说了一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说了一句话：“这会过去的。”

请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？

十六、阅读文段，回答问题。（36分）

（一）文言文阅读：（8分）

楚有祠者①，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

[注] ①祠者：主管祭祀的官员。②舍人：门客，手下办事的人。 ③卮（zhī）古代盛酒的器皿。

1、解释下面句子中加横线的字（2分）

（1）舍人相谓曰： （2）引酒且饮之： （3）蛇固无足： （4）遂饮其酒：

2、把文中划线的句子翻译成现代汉语（2分）

为蛇足者，终亡其酒：

3、根据此文内容写出一个成语是 。（2分）

4、这个故事告诉了我们什么道理？ （2分）

（二）爱和善永远是社会主流（12分）

故事再次发生在湖北。在2009年10月24日长江大学10多名大学生“人链救人”后，2009年12月6日，咸宁淦河边，4位大学生组成“人链”，从刺骨的冰水中救起落水母子。他们是咸宁职业技术学院和咸宁学院的学生王洪、刘康、王边和吴超。目前，媒体披露了一个多月前那次惊心动魄的救人经历。

不同的河流，同样的壮举；不同的大学生，同样的见义勇为。英雄故里再现“人链救人”壮举，最让人感怀之处在于，它不是英雄事迹的简单复制，而是诠释了一个深刻的道理，那就是爱可以传递，善可以传递，希望可以传递。我们这个时代依然不缺英雄。我们的社会道德，并不像一些悲观人士想象的那样不堪。

南京“彭宇案”之后，社会上掀起了该不该见义勇为的讨论。曾几何时，许多人不敢、不愿再见义勇为。如今，英雄故里再现“人链救人”壮举，无疑像冬季的火炬，照亮着社会的向善之路。

我们可以理解有人在“彭宇案”后不敢搀扶跌倒老人的顾虑。但湖北大学生的选择，让我们看到，社会道德的重塑离不开每一个人的努力。每个人的义举都是一根蜡烛，多一根蜡烛闪亮，就会少一点道德阴霾。

去年12月31日，上海“钓鱼执法”事件中断指表清白的孙中界通过人民网向全国司机发出倡议：希望每一个司机以后继续做好事，继续帮助别人。这一消息同样让人感到温暖。无论是孙中界的选择，还是大学生的义举，他们都在用身体力行，重建着我们社会里人与人之间的信任。

哲人阿萨吉奥利说：“如果没有宽恕之心，生命就会被无休止的仇恨和报复所支配。人将处于无道德之中。”的确，如果道德受到了伤害，人们不再信任彼此，社会必将陷入人人自危，时刻处于恐慌之中。而孙中界为何会选择继续做好事？湖北大学生为何再现“人链救人”？就是因为他们依然坚守善的信念，相信善的力量。他们的信念，正是我们社会的希望。

咸宁的一位市民说：“从‘10.24’英雄集体‘人链救人’，再到吴超等同学的奋不顾身，使我和我的同事觉得社会充满了爱，充满了阳光，充满了希望。”是的，从“10.24”英雄集体到这4位大学生，他们以自己的行动给人温暖，给人希望。

见贤思齐，见不贤而自省。而对“人链救人”壮举的再现，希望更多的人在批评黑暗的同时，更加相信光明，用实际行动传达善、传送爱、传递希望。与此同时，职能部门也应做好必需的制度善后以及防范措施，当见义勇为为不用再承受道德风险乃至法律风险时，见义勇为就一定会蔚然成风。

1、解释下列词语或句子的意思。（4分）

惊心动魄：

见贤思齐，见不贤而自省。

2、本文共列举了哪几个事例，请简练地写一写。（4分）

3、有人说：“见义勇为并不是每时每刻都值得倡导的。”请谈谈你对此观点的看法。（4分）

（二）月光如泪（16分）

中国的二胡是一种很奇妙的东西。它的结构其实和小提琴差不多。琴筒相当于小提琴的琴身，琴杆相当于小提琴的琴颈；二胡两根弦，小提琴四根弦；琴马、弦轴，形状不同，功能相仿；弓的造型虽异，可用的都是马尾。两者发出的原理也是一样的，弓的弦磨擦出声，再经琴声共鸣，奏出千变万化的曲调。所以有西方人说，二胡是“东方小提琴”。其实，这话有所偏颇。小提琴，据说是由东方弦乐器在西方长期演变而成的，到15世纪末才开始逐渐定型。二胡，最初并不是汉民族的乐器，而是来自西北民族，所以称“胡琴”，意思和胡茹、胡桃、胡椒类似。然而在西方的小提琴成形之前，中国人早就在拉胡琴了。宋人沈括在《梦溪笔谈》中有“马尾胡琴随汉车”的诗句。那时公元11世纪。而到元代对胡琴就有更具体的描写，《元史?礼乐志》这样记载：“胡琴……卷颈龙首，二弦，用弓捩之，弓之弦以马尾。”这正是现代人看到的二胡。所以，我们民可以说，小提琴是“西方的二胡”。这当然是说笑而已。

在中国的民间音乐中，二胡拉出的曲子也许最能撩拨听都的心弦。我以为，用二胡拉悲曲远胜于奏欢歌。很久以前，我听过瞎子阿炳用二胡拉《二泉映月》的录音，这是世界上最动人的音乐之一。单纯的声音，缓慢悠扬的旋律，带着些许沙哑，在冥冥中曲折地流淌。说它是映照着月光的泉水，并不勉强。然而乐曲绝不是简单地描绘自然，这是从一颗孤独寂寞的心灵中流淌出来的声音，这声音饱含着悲凉和辛酸，是历尽了人间悲苦沧桑后发出的深长叹息。这是用泪水拉出的心曲，听着这样的音乐，我的心灵无法不随之颤抖。我想，阿炳当年创作这首曲子，未必是描绘二泉，而是对自己坎坷人生的感叹。一把简简单单的二胡，竟能将一个艺术家跌宕的人生和曲折的情绪表达得如此优美动人，实在是奇迹。在感叹音乐的奇妙时，我也为中国二胡这样美妙的乐器而感到自豪。后来，我听到小泽征尔指挥庞大的波士顿交响乐团演奏《二泉映月》。阿炳的二胡独奏，变成了许多小提琴的合奏。在交响乐团奏出的丰富的旋律中，我眼前出现的仍然是映照着月光的二泉，仍是阿炳孤独的身影，他黑暗的视野中看不到泉水，也看不到月光，然而谁能阻止他向世界敞开一个音乐家的多情胸怀？谁能改变他倾诉苍凉心境的美妙语言？我看到，站在指挥席上的小泽征尔，深深沉醉在《二泉映月》的旋律中，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……

十多年前，在旧金山街头，我曾很意外地听到一次二胡独奏。那是在一条人迹稀少的街上，一阵二胡声从远处飘来，拉的正是《二泉映月》。在异国他乡，听到如此熟悉的中国乐曲， 当然很亲切。可是走近我才发现，拉二胡的竟是一个沿街行乞的中国人，这是一个中年男人，低着头，阖着双眼，沉浸在自己的的琴声里。他拉得非常好，丝毫没有走调，而且，把那种凄楚无奈的情绪表现的淋漓尽致。我远远地看着他，不忍心走到了身边，然而琴声还是一声声扣动了我的心弦。听过无数次《二泉映月》，在旧金山街头，是我听得最伤感的一次。

1、阅读全文后，说说你对文章题目“月光如泪”的理解。（3分）

2、作者为什么说“中国的二胡是一种很奇妙的东西”？为什么说小提琴是“西方的二胡”（4分）

3、结合文章内容说说为什么小泽征尔“眼睛里闪烁着晶莹的泪光”（2分）

4、作者一生听过无数次《二泉映月》，但为什么认为在旧金山街头听到的是令他最伤感的一次？（3分）

5、音乐是超时空的也是永恒的。请选一首你所听过的中外名曲加以赏析，用一段话描述你聆听时的感受。（不少于60字）（4分）

谐调意思是什么

卧槽泥马: ⑴形容识人不明.表示明明其能力不足.但上位者因为种种原因或糊涂.任其肆意妄为. ⑵形容虚有其表,窃居名位者.表示即使给某人相应的地位.但其能力不足是无法改变的.(等同于烂泥扶不上墙.沐猴而冠) ⑶形容模仿不到家，反而不伦不类. 典故:出自《战国策．楚策四》 伯乐多良马.其有邻亚犁.曾与人言.我亦善识马.有一骏马.伯乐不及.人皆疑.欲观之.亚犁恐.乃以置一卧马于槽中.众人视之笑其蠢.皆曰:此何良驹.卧槽泥马尔. 下面给出三个词义的例句： 1、红鸟这厮也能当上十二骑士，卧槽泥马啊； 2、阿斗烂泥扶不上墙，即使上将潘凤在身边也不能稳坐江山，卧槽泥马呀； 3、不会做就别做，ps个老虎照片也敢拿出来，真是卧槽泥马。 此外，象棋中有一类残局叫做"泥马残局"，其中也有以"卧槽泥马"为名的杀法。此类残局来源于"泥马渡康王"的传奇故事，摘录如下。 夹江卧槽泥马渡康王 ... 典出《战国策．楚策四》？翻烂了《战国策》也只有找到这段和马有关： "汗明见春申君，候问三月，而后得见。谈卒，春申君大悦之。汗明曰："君亦闻骥乎？夫骥之齿至矣，服盐车而上太行。蹄申膝折，尾湛溃，漉汁洒地，白汗交流，中阪迁延，负辕不能上。伯乐遭之，下车攀而哭之，解衣以之。骥于是而喷，仰而鸣，声达于天，若出金石声者，何也？彼见伯乐之知己也。" 另外，我想"卧槽泥马"都是成语，那"马勒戈壁"必定也是成语了，经过我多日的收集资料和研究，终于应正了我的想法。如下资料： "马勒戈壁" 词义：比喻天下太平，不再用兵。现形容思想麻痹。 词音：mǎ le ge bi 出处：《尚书.武成》："王来自商，至于丰，乃偃武修文，归马于戈壁之阳，放牛于桃林之野，示天下弗服。" 使用举例：其时天下太平已久，真个是马勒戈壁，刀枪入库；五谷丰登，万民乐业。★清.钱彩《说岳全传》第一回。 玛勒格碧 名词解释 惊奇的发现他也是意大利的俚语！可见中国的文化影响有多深！如下资料： 玛勒格碧 开放分类： 文化、艺术、意大利 玛勒~格碧 melle gebi (1462.5.15-1543.3.6,佛罗伦萨〔今意大利境内〕) 原名玛勒。怡丝。格碧melle d14 gebi。 意大利木雕师、雕塑家、建筑师。1491--1692年，他为佛罗伦萨圣玛利亚教堂和韦基奥(vecchio)宫作了大量雕饰。1506年设计圣玛利亚。德尔。菲奥里(sta. maria del fiore)教堂圆顶下的鼓形座，因遭米开朗基罗的反对而未实现。他还设计了巴托利尼(bartolini)府邸和圣斯皮里托(s. spirito)教堂的钟塔。 在意大利 ，玛勒格碧的东西被称作 "玛勒格碧的" 当今的某电视台新大楼也是汲取了他的设计灵感，宏伟辉煌，令人们每次看到都在心底默念其名字：玛勒格碧，以此来纪念这位伟大的建筑师。 后来人们为了纪念这位伟大的雕塑家，就以她的名字来问候对方"勒格碧呀！"。 而当人们心情不好时，也会在心里说一声"玛勒格碧"来缓解。

围棋的历史故事

问题一：谐调 的意思是什么 谐调

1诙谐戏谑。

典故：

南朝 宋 颜延之 《庭诰文》：“\博蒲塞，会众之事，谐调哂谑，适坐之方，然失敬致侮，皆此之由。”

南朝 梁 沉约 《与约法师书》：“其事未远，其人已谢，昔之谐调，倏成悲绪。”

2和谐协调。

典故：

洪深 《戏剧导演的初步知识》上篇三：“‘构图派’亦名‘抽象派’是主张把自然的外观，还原而为完全抽象的‘线’与‘色’的谐调的。”

《读书》1985年第2期：“用‘生漆点睛’，不论画在绢上还是纸上，熟纸上还是生纸上，都与整个水墨或彩色的描}极不谐调，效果并不好。”

问题二：协调与谐调有何区别不同？ 为什么每次问你们的回答都很含糊，希望这次不要这样 分辨同义词主要要辨析相异的那个词素，即“协”和“谐”。

它们共同的语素“调”，因此共同的词义是“搭配均匀，配合适当”的意思。

不同之处：

“协”主要是合作、协助的意思；而“谐”主要是和谐的意思。因此，“协调”有帮助别人去适当配合之意；而“谐调”是和谐地配合。在现代汉语的词汇中，只有“协调”这个词，而没有“谐调”。现在有写“谐调”的，那也是写了白字。但是写白字的人多了，社会就约定俗成了，　　但是它们的用法仍然有区别。

我认为，“协调”可以用做形容词。如“他们的合作并不协调”；也可以用动词，如：“小王去协调两个班的这次活动。”

而“谐调”只能用成形容词。如：“他们的合作非常谐调。”

问题三：谐调的谐能组什么词 谐：xié，笔画：11，

释义;和，配合得当：和～。～调（tiáo ）。～音；滑稽：诙～。～趣。～谑（诙谐逗趣）。亦庄亦～（既严肃又诙谐）；（事情）商量好，办妥：事～。

问题四：调谐是什么意思 调节一个振荡电路的频率使它与另一个正在发生振荡的振荡电路(或电磁波)发生谐振。 在汉语中，也有“和谐”之意。

1. 调和；协调。

《史记?礼书》：“目好五色，为之黼黻文章以表其能；耳乐钟磬，为之调谐八音以荡其心。”

汉 王充《论衡?诘术》：“ 匈奴 之俗，有名无姓、字，无与相调谐。”

萧军 《五月的矿山》第六章：“小盒子平平地躺在土地上，那画片的颜色鲜明刺眼，使这灰暗零杂的小屋子感到不调谐。”

2. 调节可变电容器或线圈使收音机与无线电波达到谐振。

《花城》1981年第5期：“他把助听器的调谐旋钮拧到‘3’。”

问题五：和是什么意思 ◎ 基本解释

和

hé

相安，谐调：和美。和睦。和谐。和声。和合（a.和谐；b.古代神话中象征夫妻相爱的两个神）。和衷共济。

平静：温和。祥和。和平。和气。和悦。和煦。惠风和畅。

平息争端：讲和。和约。和议。和亲。

数学上指加法运算中的得数：二加二的和是四定

连带：和盘托出（完全说出来）。和衣而卧。

连词，跟，同：我和老师打球。

介词，向，对：我和老师请教。

指日本国：和服（日本式服装）。和文。大和民族。

体育比赛不分胜负的结果：和棋。和局。

姓。

和

hè

和谐地跟着唱：曲高和寡。

依照别人的诗词的题材或体裁作诗词：和诗。

和

huó

在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：和面。和泥。

和

huò

粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：和药。奶里和点儿糖。和弄。和稀泥。

量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳洗了三和水。

和

hú

打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。

问题六：形容感觉别扭、不谐调的成语有哪些？ 格格不入

诘屈聱牙

衣不称身

问题七：什么是调谐 调谐，将电路频率调节到谐振状态的行为或过程；特指通过改变电感、电容来实现频率的改变，以使接收设备(如收音机)的频率与所收的信号发生共振的一种频率调节。

问题八：电梯里的调谐是什么意思 调谐就是调整谐振频率。通过改变电感、电容来实现频率的改变。 一种通过调整电容或电感值来改变接收电路频率，使其与接收信号的某一频率谐振的电子电路。

空载调谐就是轿厢空载，带载调谐就是轿厢带载。因为空载的时候刹车时间要短，电机的负荷较轻，带载的时候刹车时间长滑行距离长，所以调整的时候就要分开才能准确停靠

问题九：琴瑟失调，是什么意思 琴瑟失调[qín sè shī tiáo]

百科释义

解释：琴瑟：古乐器名，比喻夫妇。琴瑟演奏的不谐调。比喻政令不当，失去调节。也比喻夫妇不和。

出自：《汉书?董仲书传》：“窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之。”

示例：所可惜者，埙篪和鸣，却又～。

◎清?李绿园《歧路灯》第九十九回

问题十：岁月静好是什么意思？ 解释一：

琴瑟在御,莫不静好。意思是：女弹琴来男鼓瑟，和谐美满在一块。恰似女的弹琴，男的鼓瑟，夫妇和美谐调，生活多么美好。出自《诗经?国风?郑风》中的《女曰鸡鸣》，原句是“琴瑟在御,莫不静好”；

解释二：

岁月静好，现世安稳。

这八个字，出自胡兰成之口，这是他对张爱玲的承诺。

句中透出作者宁静，恬淡的生活态度。不愿致身于利欲之中，一种和谐的认知态度。意思是生活平安宁静为好，现在安定健康为佳。

围棋的历史故事

　对于围棋在很大程度上反应了中国传统思想文化的精髓， 是在中国发展最广的艺术，是中国的国粹，也被认为是世界上最复杂的游戏之一。那么中国围棋的历史典故有哪些呢?下面是由我为大家整理的相关故事，望大家能够喜欢。

　举棋不定

　公元前559年，卫献公得罪了大臣，上卿孙林父和亚卿宁殖发动了政变，推翻了 卫献公的统治，改立卫殇公为君，献公不得不逃到齐国去避难。十二年后，宁殖 的儿子宁喜当上卫国的左相，而卫献公也在齐国的帮助下占据了卫国夷仪这块地盘，并开始图谋恢复君位。卫献公派人找宁喜谈判，要求他废黜卫殇公而拥戴卫 献公，并以复位后让他独掌国家大权为条件。宁喜犹豫再三，还是同意了卫献公 使者的劝说。卫国大夫太叔文子知道了这件事，说：?宁喜看待国君还不如下围 棋，日后定不能幸免于祸难。下棋的人举棋不定，就不能胜过对手，更何况安置 国君这样重大的事情呢?九代相传的卿相，到宁喜这里就要灭亡了，这是多么可 悲的事情啊!?宁喜后来果然被杀。这就是成语?举棋不定?的来历。?《左传》

　王粲复棋

　三国时，?建安七子?之一王粲博闻强识，过目不忘。一次，王粲看人下棋，棋 局乱了，王粲凭着记忆，重新摆出了原来的棋局。下棋人目瞪口呆，不敢相信自 己的眼睛。他们用布把复盘的棋局盖起来，请王粲再重摆一遍。王粲胸有成竹， 第二次摆出了打乱前的棋局。下棋者揭开罩布，两下一对，不错一子。 ?《魏书?王粲传》

　费祎考棋

　费祎是三国时蜀国的大臣，聪敏干练，识悟过人，诸葛亮后，蜀国的军政大权 主要由他掌握。公元245年，魏国大军直扑蜀境，形势万分危急。费祎奉命出 征，大夫来敏前来践行，希望与费祎下一盘围棋作为告别，费祎爽快答应。两人 对坐，来敏执白先行，招招都是强手。费祎神色镇定，防守得法。来敏见无隙可 乘，且棋势露出多处破碇，于是推盘认输，他恭贺费祎说：?大战在即，我所以 要和你对弈，其实是要看看你的胸襟气度。现在我相信，你是抵御敌人的最好人 选。?果然，费祎到前线后，坚壁清野，凭险固守，使魏军久攻不下，露出疲 态，再若强行攻击，必为蜀军所乘，不得已全线撤退。 ?《蜀书?费祎传》

　弈秋诲棋

　弈秋是中国历史上见于记载的第一位棋手，大约生活在战国初期，由于棋术高 明，当时就有很多年青人想拜他为师。他有两个学生：一个诚心学艺，十分专 心;另一个大概只贪图弈秋的名气，虽拜在门下，并不下功夫，弈秋讲棋时，他 心不在焉，探头探脑地朝窗外看，想着鸿鹄什么时候才能飞来。飞来了好张弓搭 箭射两下试试。两个学生同在学棋，同拜一个师，前者学有所成，后者未能领悟 棋艺。所以孟子说：?今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。?这便 是成语?专心致志?的来历。?《孟子》

　巢毁卵破

　东汉末年，曹操挟天子以令诸侯，独断专行。朝中重臣孔融为人耿介刚直，多次 指陈曹操的不是，令曹操又忌又恨。建安十三年，曹操暗中授意属下诬告孔融图 谋不轨，判处其弃市之刑。孔融被捕时，他七岁的女儿和九岁的儿子在家里下 棋，有人通风报信让他们快逃，但他们不为所动，仍坚持下棋。他们说：?哪有 巢毁而卵不破的道理呢?兄妹俩镇定自若的行为震动了曹操，他害怕此两人日 后为父报仇，于是下令把兄妹俩也给处了。 ?《世说新语》

　顾师言镇神头势

　唐朝大中年间，日本国王子神头王来朝，皇上便集合各种艺人，摆上珍馐佳肴来 款待他。神头王非常喜欢下围棋，而且棋艺高超，在日本国从没输过。皇上命棋 待诏顾师言陪他下棋，且要赢他，以显大唐人才之盛。

　两人下到第三十三手的时候，还胜负未分。顾师言怕完不成皇帝交给的任务，便 凝神思考，很久才落下一子。神头王细视棋局，顿时瞠目结舌，投子认输。这一 招棋，后来被称为?镇神头势?。

　神头王输了以后，对接待他的大唐官员说：?陪我下棋的.待诏，在大唐能排第 几?顾师言本是大唐的第一高手，官员故意骗他说：?只排第三。?神头王 道：?我来大唐没有别的愿望了，只想见见贵国第一国手的风采。?官员回答 道：?王子您只有赢了第三，才能见第二;赢了第二，纔可以见第一。现在王子 连第三都赢不了，怎么能轻易就见第一呢?神头王听罢，一声长叹：?原来小 国的第一，还不如大国的第三啊! 《太平广记》

　阮籍呕血

　西晋名士阮籍是?竹林七贤?之一，为人放诞，不拘小节，然而生性至孝。有一 日，他正和朋友对弈，忽然有人来报，说他的母亲病故。朋友提议暂时终局，待 他处理完母亲的丧事之后，择日再战。阮籍摇了摇头，坚持不肯，一定要先决胜 负不可。棋局终了，阮籍饮酒两斗，放声大哭，呕血数升，几乎丧命。?《晋书?阮籍传》

　王质烂柯

　东晋时，信安郡樵夫王质入石室山中伐木，见两童子对弈，便将斧子放在地上， 驻足观看。也不知看了多久，两童子顺手给了王质几枚枣核状物，王质吃下后遂 不觉饥饿，继续专心致志地看棋。一局棋尚未下为，一童子忽对王质道：?你怎 么还不回去?王质如梦初醒，忙去取斧子，却发现斧柄全已朽烂不堪。回到家 里，物是人非，原来山中一局棋，世上已百年。?《太平御览》

　换子逐客

　唐代元和年间，东都留守吕元应一日正与门客下棋，送来了大量公文，要他立即 处理。吕元应拿起笔准备批复。下棋的门客趁机迅速偷换一子。哪知门客的这个 小动作，吕元应看得一清二楚。他批复完文件后，不动声色地继续与门客下棋， 最后门客胜了这盘棋。第二天，吕元应就请这位门客走了，谁也不知为什么，连 那位门客自己也不明其中原由。临行时，吕元应照例送了许多东西，以礼相待。 十多年过去了，吕元应终因重病不治行将离开人间，他把儿子、侄子叫到床前， 向他们讲述了十年前与门客下棋的那段往事，说，?当时偷换了一个棋子，我倒 并不介意，但由此可见此人心迹卑下，不可深交。你们一定要记住这些，交朋友 务必慎重。?说完，便与世长辞了。

　天元定乾坤

　隋朝末年，天下大乱，民不聊生，群雄并起，逐鹿中原。当时有一个虬髯客张 三，为人豪爽仗义，心有大志，也想伺机起兵。他从朋友李靖处听闻了李世民之 才，希望能与其先见上一面再谋后计。双方相约在刘文静的府上会面，李世民应 邀而至，虬髯客张三见其神采奕奕，气度不凡，心里争霸中原之念已经消减了不 少，但终究他还是邀李世民在棋盘上切磋一番。张三一坐定就抓起四子摆在四个 角的星位上，嘴里还高呼一声?老虬四子占四方?。此时的李世民已经心知肚明 对方的来意，他不慌不忙地执起一子，放在棋盘的天元上，朗声道?小子一子定 乾坤?。

　李世民棋艺远胜张三，虽然自动让四子，但他把第一手下在了天元，可谓始终掌 握主动。中盘过后，张三所占的四个角已被吃掉其三。当李世民又拿起一枚棋 子，要向最后一角发起进攻时，张三托住了前者的手，说道：?中原大地已归公 子所有，东南一隅，山高路远，就请公子交托于我。?后来，李世民开创大唐盛 世，张三自领十万大军渡海东征，当了扶余国的新王。?《太平广记》

　玄奘解棋

　唐代著名高僧玄奘自幼喜爱下棋，家中收集有历代秘谱，他曾潜心研究，并能推 陈出新。当时，有一位国手曾问他有关围棋的问题，他精辟地说道：?棋盘象征 宇宙。天体由三百六十部分组成，所以棋盘纵十九道，横十九道。棋盘共三百六 十一目，那多出的一目就是天元，即黑星，意为?太极?，表示宇宙的本体。三 百六十一是古代日历全年的天数，四个角分别为春夏秋冬，白子和黑子分别表示 白昼和黑夜。棋盘和棋子就这样象征着天地。?那位国手听到对围棋的这番新颖 和透彻的解说，不由十分钦佩玄奘的学识。

　弈棋忘忿

　李讷是唐朝时高丽人，代宗时官至同平章事，封陇西郡王。又曾任仆射之职，实 为宰相之职。李讷性情急躁，但酷爱下棋，下棋时神情安详，极其宽容温和。每 当他急躁得大发脾气时，家人就悄悄地将围棋放到他面前。李讷一见围棋便马上 和颜悦色，拿起棋子摆弄棋局，于是就把满腔怒气完全丢到脑后了。?《古今谈概》

　棋差一着

　宋太宗赵光义酷爱围棋，常宣棋待诏贾玄与其对弈。贾玄艺高出太宗不止一筹， 但为了不让天子扫兴，每次对局总是不多不少仅输一子。宋太宗也清楚自己是被 相让了，起先他并没有点破，可日子久了，便对这种?常胜?渐渐失了兴致。一 日，他下定决心，执意要让贾玄拿出真本事来与自己大战一盘。听闻圣意后，贾 玄自是连连推辞，但太宗另有高招?故意让贾玄三子。不过即便如此，贾玄还 是以精准的一路之差输棋。宋太宗失望之余马上要求再下一盘，并警告贾玄，若 是再输可就要革去官职了。

　第二盘棋开始，下到中盘时出现了一个?三劫循环?，双方都不能退让，按规矩 应判为和棋。面对这一结果，宋太宗要求再来第三盘，而且还加重了警告力度 贾玄若胜，能获赐绯衣，倘不敌，便会被抛进污泥浊水中。www.weitaoy.com

　结果第三盘依旧和棋，因为贾玄被皇帝强迫性地让了三子，所以就算是输了。不 过待他被侍卫扔进荷花池后，突然又高呼了起来。原来，贾玄的手里头还握着一 枚子没算呢!见此情景，宋太宗不禁笑了起来，而后又赐予绯衣。?《古今谈概》

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